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• 200 1_ |a 智慧树 |9 zhi hui shu |e 走进主题活动中的师幼互动 |f 何文主编

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2011

• 215 __ |a 166页 |d 26cm

• 225 2_ |a “成为会沟通的教师”系列丛书

• 300 __ |a 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(课题批号DHA070150)

• 330 __ |a 本书首先对主题活动中的师幼互动进行了理性思考，解析了主题活动中师幼互动的核心价值，剖析了主题活动中师幼互动的影响因素，并清理了其中的几对关系；在此基础上，分别从凸显隐形互动、注重预设互动、关注生成互动、支持体验互动和体现差异互动五个方面，对主题活动实施有效师幼互动进行了阐述；最后，收录了部分主题活动方案和反映师幼互动和教师行为变化的案例。

• 461 _0 |1 2001 |a “成为会沟通的教师”系列丛书

• 517 1_ |a 走进主题活动中的师幼互动 |9 zou jin zhu ti huo dong zhong de shi you hu dong

• 606 0_ |a 幼儿园 |x 教学研究

• 690 __ |a G612 | 4

• 701 _0 |a 何文 |9 he wen |4 主编

• 801 _0 |a CN |b |c 20110624

• 905 __ |a DQNU |d G612/H36

• 909 __ |a 00931170 |b 平装 |f G612/H36 |x SHKX |e 001 |j 01

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