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• 010 __ |a 978-7-5444-1689-4 |d CNY26.00

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• 200 1_ |a 教师专业发展的多元途径 |A Jiao Shi Zhuan Ye Fa Zhan De Duo Yuan Tu Jing |d Teacher professional development: a multiple approach |f 徐斌艳著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2008

• 215 __ |a 188页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 课程改革教师新思维

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目 "促进学习文化变革的教学设计" 研究成果之一

• 330 __ |a 本书分为六章，主要内容包括：教师专业发展：背景与内涵；认识你自己——教师的职业自我；师生共建和谐学习环境——在师生互动中发展；教师参与课程开发与实践——在课程开发中发展；教师与研究——在行动研究中发展；构建教师实践共同体——在实践中发展。

• 461 _0 |1 2001 |a 课程改革教师新思维

• 510 1_ |a Teacher professional development: a multiple approach |z eng

• 606 0_ |a 师资培养 |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 4

• 701 _0 |a 徐斌艳 |A Xu Bin Yan |4 著

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20081020

• 905 __ |a DQNU |d G451.2/X70

• 909 __ |a 00720511 |b 平装 |f G451.2/X70 |x SHKX |e 001 |j 01

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