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• 200 1_ |a 学校标准及问责 |b 专著 |d Standards and accountability in schools |f (美)托马斯·J. 拉斯利(Thomas J. Lasley, II)主编 |g 孙颖等译 |z eng |A xue xiao biao zhun ji wen ze

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 294页 |d 23cm

• 225 2_ |a 美国教育热点丛书 |A Mei Guo Jiao Yu Re Dian Cong Shu

• 305 __ |a SAGE Publications, Inc. 授权出版

• 330 __ |a 本书通过14个针锋相对的话题辩论，从不同视角展现了美国学校问责的整体观念，以及教育实践的现状，并努力去探寻其现实意义和内在复杂性。旨在为读者提供多元视角，理解教育变革、教育政策与实践的复杂性，也包括我们应该做什么才能使课堂实践更有效率、学校更有责任。

• 410 _0 |1 2001 |a 美国教育热点丛书

• 510 1_ |a Standards and accountability in schools |z eng

• 606 0_ |a 学校管理 |A Xue Xiao Guan Li |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G47 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 拉斯利 |c (Lasley, Thomas J. II) |4 主编 |A la si li

• 702 _0 |a 孙颖 |4 译 |A sun ying

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20170917

• 905 __ |a DQNU |d G47/L06 |s 3