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- 100 __ |a 20130924d2011 em y0chiy0110 ea
- 200 1_ |a 最棒的学校 |9 zui bang de xue xiao |f (美)托马斯·阿姆斯特朗(Thomas Armstrong)著 |g 陈佩正译
- 210 __ |a 北京 |c 首都师范大学出版社 |d 2011
- 312 __ |a 版权页英文题名:The best schools: how human development research should inform educational practice
- 330 __ |a 本书作者鼓励教育界的伙伴抽离学习的狭隘定义,回到过去一百年来伟大的思想家——蒙特梭利、皮亚杰、弗洛伊德、史戴纳、艾瑞克森、杜威、艾肯和迦纳所建议的教学实践,并且使用“人类发展”和“完整的人”这样的概念。本书强调尊重学生差异、使用适宜发展的教学实践以及倡导人性化方式进行教学的相关范例。
- 461 _0 |1 2001 |a 尊师园书坊 |v 28
- 510 1_ |a Best schools: how human development research should inform educational practice |z eng
- 701 _0 |c (美) |a 阿姆斯特朗 |9 a mu si te lang |c (Armstrong, Thomas) |4 著
- 702 _0 |a 陈佩正 |9 chen pei zheng |4 译
- 801 _0 |a CN |b |c 20130924
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