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• 200 1_ |a 教学评价与测量 |A Jiao Xue Ping Jia Yu Ce Liang |f 郭熙汉，何穗，赵东方编著

• 210 __ |a 武汉 |c 武汉大学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 167页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 综合类硕士生

• 320 __ |a 本书第167页附有书目

• 330 __ |a 本书共分5章，第1章对本书的主题加以定位，对本书的两个重要概念——教学评价和教学测量加以界定，并且论述了教学评价与教学测量之间的关系；第2章介绍了教学评价的基础理论，其中对于教学评价方法的分类，提出了按反映被评价对象的变量关系进行分类的新观点，有独到之处；第3章介绍了教学测量的基本原理，其中教学测量的量表的分类与教学评价方法按反映被评价对象的变量关系进行的分类保持一致；第4章、第5章分别介绍了关于教学评价和教学测量的大量案例，具有明显的借鉴和发展意义。

• 606 0_ |a 教育测验

• 606 0_ |a 教育评议

• 690 __ |a G449 |v 4

• 690 __ |a G420 |v 4

• 701 _0 |a 何穗 |A He Sui |4 编著

• 701 _0 |a 赵东方 |A Zhao Dong Fang |4 编著

• 701 _0 |a 郭熙汉 |A Guo Xi Han |4 编著

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20091020

• 905 __ |a DQNU |d G420/G97

• 909 __ |a 00723036 |b 平装 |f G420/G97 |x SHKX |e 001 |j 01

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• 995 __ |a DQNU |b 00723035-9 |f G420/G97 |s