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• 200 1_ |a 课堂坐标 |9 ke tang zuo biao |e 教学设计的走向 |f 严育洪编著

• 210 __ |a 北京 |c 首都师范大学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 200页 |d 23cm

• 225 2_ |a 行知书系

• 330 __ |a 本书通过讨论教学设计相对不同的行进路线，且行且思“怎样的走法更利于教学”，从而使教学走得更健、更远。同时，附加“迷津指点”板块，试图对一些教学中的困惑问题进行分析。

• 461 _0 |1 2001 |a 行知书系

• 517 1_ |a 教学设计的走向 |9 jiao xue she ji de zou xiang

• 606 0_ |a 课堂教学 |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 4

• 701 _0 |a 严育洪 |9 yan yu hong |4 编著

• 801 _0 |a CN |b |c 20080617

• 905 __ |a DQNU |d G632.421/Y11

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