机读格式显示(MARC)

• 000 01510nam2 2200397 4500

• 000 0000226584

• 001 0000177765

• 005 20090629094949.0

• 010 __ |a 978-7-5041-4628-1 |d CNY22.00

• 100 __ |a 20090921d2009 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程与目标 |A ke cheng yu mu biao |d Curriculum and aims |f (美)戴克 F.沃克(Decker F. Walker),(美)乔纳斯 F.索尔蒂斯(Jonas F. Soltis)著 |g 向蓓莉, 王纾, 莫蕾钰译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 163页 |d 23cm

• 225 2_ |a 卓越教师专业发展译丛

• 305 __ |a 据原书第4版译出

• 330 __ |a 本书通过回顾经典教育思想家的课程目标，反思2世纪传统派与进步主义者之间的主要教育论战，作者深入探讨了当代课程的理论与教学问题，同时也为教师理解课程问题、领会课堂教学环境背景提供了现实的案例研究。

• 461 _0 |1 2001 |a 卓越教师专业发展译丛

• 510 1_ |a Curriculum and aims |z eng

• 606 0_ |a 课程 |x 教学理论

• 690 __ |a G423 |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 索尔蒂斯 |A suo er di si |c (Soltis, Jonas F.) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 沃克 |A wo ke |c (Walker, Decker F.) |4 著

• 702 _0 |a 王纾 |A wang shu |4 译

• 702 _0 |a 莫蕾钰 |A mo lei yu |4 译

• 702 _0 |a 向蓓莉 |A xiang bei li |4 译

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20090921

• 905 __ |a DQNU |d G423/W70

• 909 __ |a 00708320 |b 平装 |f G423/W70 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00708321 |b 平装 |f G423/W70 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00708319 |b 平装 |f G423/W70 |x YBS |e 001 |j 01

• 991 __012009204610

• 995 __ |a DQNU |b 00708319-21 |f G423/W70 |s