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• 010 __ |a 978-7-5693-1913-2 |b 精装 |d CNY98.00

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• 200 1_ |a 大学生阅读理解能力研究 |A da xue sheng yue du li jie neng li yan jiu |b 专著 |e 测评、诊断与提升策略 |d English reading comprehension |e cognitive diagnosis and assessment |f 罗娟著 |z eng

• 210 __ |a 西安 |c 西安交通大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 196页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家教育考试科研规划重点项目成果 获长沙理工大学学术出版资助

• 330 __ |a 本书立足我国语言测试与教学实际，以国家教育部2018年颁布的中国英语能力等级量表为语言标准，采用当代测量领域中先进的认知诊断理论，构建适合我国非英语专业大学生的英语阅读能力认知诊断测试体系，进行学生总体与个体的英语阅读能力的认知诊断与能力评估，并向师生提供个性化诊断报告，旨在优化教学模式，提升英语教学质量。本文旨在以中国英语能力等级量表为语言理论框架，开创科学评估、精确诊断、有效提升一体的认知诊断测试模式。

• 510 1_ |a English reading comprehension |e cognitive diagnosis and assessment |z eng

• 606 0_ |a 英语 |A Ying Yu |x 阅读教学 |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a H319.37 |v 5

• 701 _0 |a 罗娟 |A luo juan |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20211205

• 905 __ |a DQNU |d H319.37/L95 |s 3