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• 200 1_ |a 汉语作为第二语言教学认知心理学 |A han yu zuo wei di er yu yan jiao xue ren zhi xin li xue |f 徐子亮著

• 210 __ |a 北京 |c 北京语言大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 288页 |d 24cm

• 225 2_ |a 国际汉语教师发展丛书 |A Guo Ji Han Yu Jiao Shi Fa Zhan Cong Shu

• 330 __ |a 本书结合汉语学习的特点阐发了汉语作为第二语言教学的心理规律，分析了感知、注意、编码、记忆与遗忘、提取与匹配等心理过程；剖析了汉字、词语和汉语句式的第二语言认知特点，同时还揭示了环境对汉语作为第二语言学习和认知的影响与作用。

• 461 _0 |1 2001 |a 国际汉语教师发展丛书

• 606 0_ |a 汉语 |A Han Yu |x 对外汉语教学 |x 教学研究

• 690 __ |a H195.3 |v 5

• 701 _0 |a 徐子亮 |A xu zi liang |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20180529

• 905 __ |a DQNU |d H195.3/X92-1 |s 3