机读格式显示(MARC)

• 000 01447nam0 2200289 450

• 001 0000335795

• 005 20171103084300.0

• 010 __ |a 978-7-5336-7938-5 |d CNY34.00

• 100 __ |a 20170215d2016 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 340100

• 105 __ |a y az 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童好奇心的发展与促进 |A er tong hao qi xin de fa zhan yu cu jin |f 胡克祖,袁茵著

• 210 __ |a 合肥 |c 安徽教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 255页 |d 23cm

• 300 __ |a 儿童人格发展与促进书系/杨丽珠主编

• 314 __ |a 胡克祖 (1972-),男,甘肃兰州人,2006年获辽宁师范大学发展与教育心理学博士学位。现为天津职业技术师范大学职业教育学院副教授等职。

• 314 __ |a 袁茵 (1964-),男,辽宁人,教授,教育学博士,硕士研究生导师,辽宁师范大学特殊教育学学科带头人等职。

• 320 __ |a 有书目(第229-241页)

• 330 __ |a 本书分为理论研究、实证研究和教育促进实践三大部分内容。理论研究部分对好奇心等相关概念及其之间相互关系进行了界定和阐释,回顾了好奇心研究的简要历史,介绍了好奇心的研究方法、研究意义以及对好奇心的不同理论解释等。实证研究部分介绍了儿童好奇心的评价结构及教师评定问卷的开发,从好奇心表现形式、好奇心对象及好奇心特质各维度差异等方面探讨了儿童好奇心发展的特点,探讨了母亲教养方式、教师和家长的不同鼓励态度以及儿童自身气质与儿童好奇心的关系。

• 606 0_ |a 儿童 |A Er Tong |x 好奇心 |x 研究

• 690 __ |a B844.1 |v 5

• 701 _0 |a 胡克祖 |A hu ke zu |f (1972-) |4 著

• 701 _0 |a 袁茵 |A yuan yin |f (1964-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20171102

• 905 __ |a DQNU |d B844.1/H60 |s 3