机读格式显示(MARC)

• 000 01982nam2 2200445 4500

• 000 0000269516

• 001 0000217971

• 005 20110730101412.0

• 010 __ |a 978-7-303-09380-9 |d CNY42.00

• 100 __ |a 20110730d2008 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 科学的探索者 |9 ke xue de tan suo zhe |d The natural investigator |e 小学与中学科学教育新取向 |f (美)Michael Bentley, (美)Christine Ebert, (美)Edward S. Ebert著 |g 洪秀敏[等]译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 13,396页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 国际科学教育新视野译丛

• 304 __ |a 译者还有：夏婧、邓亚男、薛婧

• 305 __ |a 由圣智学习出版公司授权出版

• 330 __ |a 本书分为五大部分，共包含十四章。第一部分介绍了科学的远景，以及科学在小学和中学课程中的地位；第二部分试图提供关于儿童如何学习，以及如何察明孩子面对特定主题时的真实想法的深入考察；第三部分聚焦在以建构主义哲学为指导的科学教学上；第四部分详细考察了科学在课程中更宏观的图景；第五部分为参考资料目录。

• 461 _0 |1 2001 |a 国际科学教育新视野译丛

• 510 1_ |a Natural investigator |z eng

• 517 1_ |a 小学与中学科学教育新取向 |9 xiao xue yu zhong xue ke xue jiao yu xin qu xiang

• 606 0_ |a 科学教育学 |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633.72 |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 艾伯特 |9 ai bo te |c (Ebert, Edward S.) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 本特利 |9 ben te li |c (Bentley, Michael) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 艾伯特 |9 ai bo te |c (Ebert, Christine) |4 著

• 702 _0 |a 洪秀敏 |9 hong xiu min |4 译

• 801 _0 |a CN |b |c 20110730

• 905 __ |a DQNU |d G633.72/B61

• 909 __ |a 00942282 |b 平装 |f G633.72/B61 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00942283 |b 平装 |f G633.72/B61 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00942284 |b 平装 |f G633.72/B61 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00942280 |b 平装 |f G633.72/B61 |x YBS |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00942281 |b 平装 |f G633.72/B61 |x SHKX |e 001 |j 01

• 991 __

• 995 __ |a DQNU |b 00942280-84 |f G633.72/B61 |s 5

• 999 __ |t C |A shsd1 |a 20110730 10:11:18 |M shsd1 |m 20110730 10:14:1