机读格式显示(MARC)

• 000 01087nam2 2200337 4500

• 000 0000213245

• 001 0000165724

• 005 20090116170135.0

• 009 CRLN2004069187

• 010 __ |a 7-107-13295-4 |d CNY20.00

• 035 __ |a (021001)012004006804

• 100 __ |a 20090116d em y0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育哲学 |9 jiao yu zhe xue |f 周浩波著

• 210 __ |a 北京 |c 人民教育出版社 |d 2000

• 215 __ |a 23,282页 |d 21cm

• 225 2_ |a 教育科学分支学科丛书

• 300 __ |a 教育部“九五”规划重点图书，人民教育出版社资助出版

• 330 __ |a 本书主要针对教育理论研究集团，阐明一系列教育理论研究的行动规范与合理的生活方式取向等问题，并试图说明在学校教育活动中，应该追求的一系列基本价值以及可供选择的实现途径等问题。

• 461 _0 |1 2001 |a 教育科学分支学科丛书

• 606 0_ |a 教育哲学

• 690 __ |a G40-02 |v 4

• 701 _0 |a 周浩波 |9 zhou hao bo |4 著

• 801 _0 |a CN |b |c 20090116

• 905 __ |a DQNU |d G40-02/Z81#3

• 991 __

• 995 __ |a ST |f G40-02/Z81 |s 1

• 999 __ |t C |A cjx |a 20090116 17:01:03 |M cjx |m 20090116 17:01:3