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• 010 __ |a 978-7-5435-5163-3 |d CNY27.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 数学学习心理的CPFS结构理论与实践 |A shu xue xue xi xin li de CPFS jie gou li lun yu shi jian |f 喻平著

• 210 __ |a 南宁 |c 广西教育出版社 |d 2008

• 215 __ |a 208页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 中国数学教育研究丛书

• 300 __ |a “十一五”国家重点图书出版规划项目

• 320 __ |a 本书第205-208页附有书目

• 330 __ |a 本书由三部分组成：提出理论、验证理论和理论应用。第一部分是建构数学学习心理的CPFS结构理论框架。第二部分采用实证方法验证CPFS结构的存在性以及对学生学习数学的影响。第三部分是将CPFS结构理论用于教学实践，描述了将理论用于实践的操作程序和实施策略。

• 461 _0 |1 2001 |a 中国数学教育研究丛书

• 606 0_ |a 数学 |x 学习心理学 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G447 |v 4

• 701 _0 |a 喻平 |A yu ping |f (1956～) |4 著

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20080530

• 905 __ |a DQNU |d G447/Y83

• 909 __ |a 00719950 |b 平装 |f G447/Y83 |x SHKX |e 001 |j 01

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