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- 010 __ |a 978-7-5334-9222-9 |d CNY56.00
- 100 __ |a 20220519d2022 cemy0chiy50 ea
- 200 1_ |a 图说本源 |A tu shuo ben yuan |e 小学数学图形思维养成 |f 蓝作坤著
- 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2022
- 225 2_ |a 梦山书系 |A meng shan shu xi
- 330 __ |a 继《数说本源--小学数学核心素养培养例谈》后,在这本《图说本源--小学数学图形思维养成》里和大家聊聊学生在小学阶段应该从哪里开始学习图形,如何来学习图形;小学数学知识只是再现前人的总结,还是应用前人的结论?本书是以帮助小学生为目标,是从有助于小学生学习与理解图形的角度出发,是从促进小学生数学图形思维提升出发,根据小学生的数学思维特点而写,在文字描述上,可能有些稚嫩、直白,不够严谨,甚至不是足够专业,但不会影响学生的数学概念形成,也不会影响学生后续的数学学习。
- 517 1_ |a 小学数学图形思维养成 |A Xiao Xue Shu Xue Tu Xing Si Wei Yang Cheng
- 606 0_ |a 小学数学课 |A Xiao Xue Shu Xue Ke |j 教学参考资料
- 701 _0 |a 蓝作坤 |A lan zuo kun |4 著
- 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20230304
- 905 __ |a DQNU |d G624.503/L09 |s 3