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• 010 __ |a 978-7-5191-2404-5 |b 精装 |d CNY39.80

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 合作学习有讲究 |b 专著 |f (美)R. 布鲁斯·威廉姆斯著 |g 谭文明译 |A he zuo xue xi you jiang jiu

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 122页 |d 23cm

• 225 2_ |a 梦想教育家书系 |A Meng Xiang Jiao Yu Jia Shu Xi |i 课堂变革系列

• 305 __ |a 著作权利人授权出版

• 330 __ |a 本书尝试为读者揭示在课堂中实践真实的合作学习过程中可能会涉及的一些结构上的复杂性。分四个部分，总体概述部分介绍合作学习的各种定义和相关研究背景；合作学习课前准备部分是为那些想要在课堂实施合作学教师提供一些需要事先考虑周全的问题；合作学习的活动设计部分为教师提供一些基本的合作学习结构，以便大家在任何年级、任何学科的任何课堂上设计和实践合作学习；合作学习对学生社交技能的培养部分介绍当我们在课堂上成功实践了合作学习之后，学生在社交技能方面可能会获得的收益。

• 410 _0 |1 2001 |a 梦想教育家书系

• 462 _0 |1 2001 课堂变革系列

• 510 1_ |a Cooperative learning: a standard for high achievement |z eng

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 威廉姆斯 |c (Williams, R. Bruce) |4 著 |A wei lian mu si

• 702 _0 |a 谭文明 |4 译 |A tan wen ming

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20230316

• 905 __ |a DQNU |d G424.21/W56 |s 3