机读格式显示(MARC)

• 000 01134oam2 2200277 450

• 001 0000284143

• 005 20160313100000.0

• 010 __ |a 978-7-5112-3852-8 |d CNY29.80

• 100 __ |a 20130808d2013 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ack z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 数学素养新思维 |A Shu Xue Su Yang Xin Si Wei |e 儿童数学素养内涵发展与评价研究 |f 赵光礼主编

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2013

• 215 __ |a 225页 |c 图表，照片 |d 24cm

• 225 2_ |a 中国教师文库 |A Zhong Guo Jiao Shi Wen Ku

• 300 __ |a 新素养读物

• 330 __ |a 本书在纵向上主要研究小学数学教学内容的素养化、教学活动的素养化和教学评价的素养化，在横向上围绕儿童数学素养的表征体现、促进儿童数学素养形成的因素、数学教育资源的有效开发和利用、数学学习的基本特点与方法、数学教学方法与策略、儿童解决问题的能力与水平、儿童数学素养的评价方式等开展研究。

• 461 _0 |1 2001 |a 中国教师文库

• 517 1_ |a 儿童数学素养内涵发展与评价研究

• 606 0_ |a 小学数学课 |A Xiao Xue Shu Xue Ke |x 数学教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G623.502 |v 5

• 701 _0 |a 赵光礼 |A Zhao Guang Li |4 主编

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20160310

• 905 __ |a DQNU |d G623.502/Z29 |s 3