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• 010 __ |a 978-7-300-30964-4 |d CNY78.00

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• 200 1_ |a 语文学习任务设计 |A Yu Wen Xue Xi Ren Wu She Ji |e 原理、方法与案例 |d Design of task-based Chinese learning |e principles, methods and teaching cases |f 闫存林著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 237页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a “从教走向学”系列作品 |A Cong Jiao Zou Xiang Xue Xi Lie Zuo Pin

• 300 __ |a 源创图书

• 314 __ |a 闫存林,北京市特级教师,正高级教师。现为北京十一学校语文教师、语文学科主任。曾获中国教育报“推动读书十大人物”等。多年来,致力于语文课程建设与语文学习任务设计的研究与探索。

• 320 __ |a 有书目(第223-225页)

• 330 __ |a 新课标倡导任务式学习,认为它是落实核心素养的重要途径。设计学习任务是系统化的工程。本书从课程标准的细化、学习目标的制订与叙写、学科大概念的凝练、核心问题的提出、核心任务的设计、学习支架的提供以及学习评价等方面,系统阐述了基于标准的语文任务式学习的基本理念与框架,为教师设计语文学习任务提供参考。针对设计学习任务中的每个关键环节,书中都结合真实案例,具体呈现了以任务推动学习的操作细节,让人深刻理解“从教到学”的变化。

• 461 _0 |1 2001 |a “从教走向学”系列作品

• 510 1_ |a Design of task-based Chinese learning |e principles, methods and teaching cases |z eng

• 517 1_ |a 原理、方法与案例 |A Yuan Li Fang Fa Yu An Li

• 606 0_ |a 中学语文课 |A Zhong Xue Yu Wen Ke |x 课程设计

• 690 __ |a G633.302 |v 5

• 701 _0 |a 闫存林 |A Yan Cun Lin |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20250314

• 905 __ |a DQNU |d G633.302/Y06 |s 2