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• 005 20170915170600.0

• 010 __ |a 978-7-303-20765-7 |b 精装 |d CNY108.00

• 100 __ |a 20161213d2016 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 后现代与复杂性教育学 |A hou xian dai yu fu za xing jiao yu xue |d Postmodern and complex pedagogy |f (美)小威廉 · E. 多尔(Doll, William E. Jr.)著 |g 张光陆等译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 463页 |d 21cm

• 225 2_ |a 教育经典译丛 |A Jiao Yu Jing Dian Yi Cong |f 张华主编

• 305 __ |a 由William E. Doll,Jr.授权翻译出版

• 330 __ |a 本书作者讲述了他偶然走上后现代与复杂性教育这一研究道路的心路历程；通过探讨杜威、皮亚杰、布鲁纳、怀特海的思想，阐述了自己在研究过程中的突破与改革，并通过论述利奥塔与杜威等人的思想，对后现代教育学的结构、形式与组织进行了反思；着眼于复杂性格理论，具体探讨了该理论在教育中的实践问题；并提出了著名的“4R理论”。

• 461 _0 |1 2001 |a 教育经典译丛

• 510 1_ |a Postmodern and complex pedagogy |z eng

• 606 0_ |a 后现代主义 |A Hou Xian Dai Zhu Yi |x 教育学 |x 研究

• 690 __ |a G40-06 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 多尔 |A duo er |c (Doll,William E.Jr.) |4 著

• 702 _0 |a 张光陆 |A zhang guang lu |f (1973~) |4 译

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20170915

• 905 __ |a DQNU |d G40-06/D94 |s 3