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• 200 1_ |a 20世纪美国教师教育思想的历史分析 |A 20 shi ji mei guo jiao shi jiao yu si xiang de li shi fen xi |d A historical study on American thought of teacher education in 20th century |f 刘静著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 308页 |d 23cm

• 225 2_ |a 京师教师教育论丛

• 320 __ |a 本书第297-308页附有书目

• 330 __ |a 本书以20世纪美国教师教育思想为考察对象，分析各种教师教育思想在教师、教学和教师教育三方面的认识上所体现的价值取向差异。在此基础上，本书结合20世纪各历史阶段，分析不同价值取向教师教育思想在各个历史阶段的基本主张与发展变化。

• 461 _0 |1 2001 |a 京师教师教育论丛

• 510 1_ |a Historical study on American thought of teacher education in 20th century |z eng

• 606 0_ |a 教育思想 |x 思想史 |y 美国 |z 20世纪

• 690 __ |a G40-097.12 |v 4

• 701 _0 |a 刘静 |A liu jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20090710

• 905 __ |a DQNU |d G40-097.12/L67

• 909 __ |a 00707098 |b 平装 |f G40-097.12/L67 |x SHKX |e 001 |j 01

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