机读格式显示(MARC)

• 000 01699nam2 2200445 4500

• 000 0000128396

• 001 0000086866

• 005 20070722084740.0

• 009 CRLN2005041317

• 010 __ |a 7-5019-4672-8 |d CNY10.00

• 035 __ |a (035001)012005017902

• 100 __ |a 20060928d em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 建构主义课堂教学案例 |9 jian gou zhu yi ke tang jiao xue an li |d In Search of Understanding |f (美)Jacqueline Grennon Brooks，(美)Martin G.Brooks著 |g 范玮译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005

• 215 __ |a 157页 |d 21cm

• 225 2_ |a 基础教育改革与发展译丛 |i 教学模式与方法系列

• 330 __ |a 本书阐释了建构主义课堂教学的基本原则，呈现了有关建构主义教学行为的参考框架，并将大量真实、生动的案例贯穿全书，使建构主义教学思想立体、形象地呈现在读者眼前。

• 461 _0 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛

• 462 _0 |1 2001 |a 教学模式与方法系列

• 510 1_ |a In Search of Understanding |e The Case for Constructivist Classrooms |z eng

• 606 0_ |a 课堂教学

• 606 0_ |a 教案(教育)

• 606 0_ |a 基础教育 |x 课堂教学 |x 教案(教育)

• 606 0_ |a 基础教育

• 690 __ |a G632.421 |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 布鲁克斯 |9 bu lu ke si |c (Brooks, Martin G.) |4 著

• 701 _1 |a Brooks |9 Brooks |b Martin G. |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 布鲁克斯 |9 bu lu ke si |c (Brooks, Jacqueline Grennon) |4 著

• 701 _1 |a Brooks |9 Brooks |b Jacqueline Grennon |4 著

• 702 _0 |a 范玮 |9 fan wei |c (教育) |4 译

• 801 _0 |a CN |b 035001 |c 20050523

• 801 _2 |a CN |b |c 20070722

• 905 __ |a DQNU |d G632.421/B94

• 991 __

• 995 __ |a ST |f G632.421/B94 |s 8

• 999 __ |t E |A wxg |a 20070722 08:47:29 |G qiandl |g 20060929 09:17:42 |M wxg |m 20070722 08:48:1