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• 010 __ |a 978-7-5184-3428-2 |d CNY72.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 教师主导还是儿童主导? |A jiao shi zhu dao hai shi er tong zhu dao? |e 为幼儿学习选择适宜策略 |d The intentional teacher |e choosing the best strategies for young children's learning |f (美)Ann S. Epstein著 |g 王连江译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2021

• 215 __ |a 14,304页 |d 24cm

• 305 __ |a 据原书修订版译出

• 330 __ |a 本书分析了教师主导与儿童主导之间的关系,并从幼儿的学习方式出发,结合七大领域(社会性-情感、身体发展与健康、语言与读写、科学、数学、社会学习、创造性艺术)的学习内容和特点,理论结合丰富的实践案例探讨了如何平衡教师主导的学习经验与儿童主导的学习经验,针对不同的知识和技能为幼儿选择适宜的策略。

• 510 1_ |a Intentional teacher |e choosing the best strategies for young children's learning |z eng

• 517 1_ |a 为幼儿学习选择适宜策略 |A wei you er xue xi xuan ze shi yi ce lue

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu |x 教学研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 爱泼斯坦 |A ai po si tan |g (Epstein, Ann S.) |4 著

• 702 _0 |a 王连江 |A wang lian jiang |4 译

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20230319

• 905 __ |a DQNU |d G612/A43-1 |s 3