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• 010 __ |a 978-7-81101-985-8 |d CNY37.00

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• 200 1_ |a 数学多元表征学习及教学 |9 shu xue duo yuan biao zheng xue xi ji jiao xue |f 唐剑岚著

• 210 __ |a 南京 |c 南京师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 283页 |d 23cm

• 225 2_ |a 课程与教学变革研究丛书

• 300 __ |a 国家重点(培育)学科南京师范大学课程与教学论建设成果 高等教育“211工程”三期重点学科建设项目“教育现代化进程中基础教育课程与教学变革研究”成果

• 330 __ |a 本书主要从理论研究和实践研究两个方面展开。理论研究主要阐释了数学多元表征及其学习的相关概念;实践研究主要以高中数学概念学习、样例学习、问题解决学习为载体，通过心理和教学实验研究的方法，探讨优化数学多元表征学习的教学设计原则与策略的“应然”和“实然”价值与意义。

• 461 _0 |1 2001 |a 课程与教学变革研究丛书

• 606 0_ |a 数学 |x 教学研究 |x 高中

• 690 __ |a G633.62 |v 4

• 701 _0 |a 唐剑岚 |9 tang jian lan |4 著

• 801 _0 |a CN |b |c 20110512

• 905 __ |a DQNU |d G633.62/T30

• 909 __ |a 00917789 |b 平装 |f G633.62/T30 |x SHKX |e 001 |j 01

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• 995 __ |a DQNU |b 00917787-89 |f G633.62/T30 |s 3

• 999 __ |t C |A shsd1 |a 20110430 09:40:23 |M shsd1 |m 20110512 10:00:2