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• 200 1_ |a 自闭症儿童教育与指导 |A zi bi zheng er tong jiao yu yu zhi dao |b 专著 |f 连翔编著

• 210 __ |a 上海 |c 复旦大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 147页 |c 图 |d 30cm

• 300 __ |a 全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材

• 330 __ |a 本书共分为十个章节，包括理论部分和实践部分。理论部分着重介绍有关自闭症的基本情况以及病因、评估的方法与工具、教育的方法与原则。实践部分着重介绍自闭症儿童不同课程的实施过程，包括绘本教育、感统教育、音乐教育、游戏教育、绘画教育、生活教育。通过案例分析的方式，呈现章节内容，以增加教材内容的可读性、科学性、应用性。有效地将理论与实践相结合，充分体现教、学、做合一的思想。 最后，在附录中呈现不同类型的评估表格与相关工具，以凸显本书的实用性。

• 606 0_ |a 缄默症 |A Jian Mo Zheng |x 儿童教育 |x 特殊教育 |x 幼儿师范学校 |j 教材

• 690 __ |a G76 |v 5

• 701 _0 |a 连翔 |A lian xiang |4 编著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20171007

• 905 __ |a DQNU |d G76/L41 |s 3