机读格式显示(MARC)

• 000 01308nam0 2200265 450

• 001 0000352684

• 005 20180818173000.0

• 010 __ |a 978-7-5189-3424-9 |b 精装 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20180513d2017 kemy0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y v 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 继续工程教育多元主体协同办学机制 |A ji xu gong cheng jiao yu duo yuan zhu ti xie tong ban xue ji zhi |d The collaborative running mechanism of multiple providers in continuing engineering education |f 田慧君，王孙禺著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学技术文献出版社 |d 2017

• 215 __ |a 211页 |d 24cm

• 300 __ |a “联合国教科文组织国际工程科技知识中心”建设项目支持

• 330 __ |a 本书综合运用准公共产品理论、组织理论和委托代理理论，将继续工程教育办学分成“为谁办学”“谁来办学”和“如何办学”三个核心问题，采用定量和定性混合研究方法，分析阐述了工程师群体的学习需求特性和多元办学主体的办学现状，进而提出来多元办学主体协同办学机制的设计构想。

• 510 1_ |a Collaborative running mechanism of multiple providers in continuing engineering education |z eng

• 606 0_ |a 工程技术人员 |A Gong Cheng Ji Shu Ren Yuan |x 继续教育 |x 办学组织形式 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a T-29 |v 5

• 701 _0 |a 田慧君 |A tian hui jun |4 著

• 701 _0 |a 王孙禺 |A wang sun yu |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20180818

• 905 __ |a DQNU |d T-29/T58 |s 3