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• 010 __ |a 7-5343-7645-9 |d CNY38.00

• 100 __ |a 20061205d2006 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 320000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi |d Instruction: a models approach |f (美)玛丽·艾丽斯·冈特(Mary Alice Gunter), (美)托马斯·H.埃斯蒂斯(Thomas H.Estes), (美)简·斯瓦布(Jan Schwab)著 |g 尹艳秋等译 |z eng

• 210 __ |a 南京 |c 江苏教育出版社 |d 2006

• 215 __ |a 12,330页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育科学精品教材译丛

• 305 __ |a 据原书第4版译出

• 330 __ |a 本书分为三编。第一编是“制定教学计划”，主要讲了制定目的、目标、设计单元的过程。第二编是“目标与教学匹配模式”，选择了一些教学模式，并说明了如何在设计过程中利用这些模式。第三编是“整合：使目标与教学模式相匹配”，提供了一些案例，同时指出了优秀教师所应具备的教育智慧。

• 461 _0 |1 2001 |a 教育科学精品教材译丛

• 510 1_ |a Instruction: a models approach |z eng

• 606 0_ |a 教学研究 |j 教材

• 690 __ |a G420 |v 4

• 701 _1 |c (美) |a Gunter |A Gunter |b Mary Alice |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 埃斯蒂斯 |A ai si di si |b T. H. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a Estes |A Estes |b Thomas H. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 斯瓦布 |A si wa bu |b J. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a Schwab |A Schwab |b Jan |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 冈特 |A gang te |b M. A. |4 著

• 702 _0 |a 尹艳秋 |A yin yan qiu |4 译

• 801 _2 |a CN |b 110019 |c 20061211

• 801 _0 |a CN |b 110019 |c 20061211

• 905 __ |a DQNU |d G420/G12

• 909 __ |a 00720078 |b 平装 |f G420/G12 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00720079 |b 平装 |f G420/G12 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00720077 |b 平装 |f G420/G12 |x YBS |e 001 |j 01

• 991 __012004093126

• 995 __ |a DQNU |b 00720077-9 |f G420/G12 |s