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• 010 __ |a 978-7-5617-5221-0 |d CNY44.00

• 100 __ |a 20110609d2007 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学设计原理 |9 jiao xue she ji yuan li |d Principles of instructional design |f R. M. 加涅(Robert M. Gagne)等著 |g 王小明等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2007

• 215 __ |a 335页 |d 24cm

• 225 2_ |a 学习心理学与教学设计名著译丛

• 305 __ |a 汤姆森学习出版集团授权出版 据原书第5版译出

• 330 __ |a 本书提出了教学系统设计中的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。

• 461 _0 |1 2001 |a 学习心理学与教学设计名著译丛

• 510 1_ |a Principles of instructional design |z eng

• 606 0_ |a 课堂教学 |x 课程设计 |x 研究

• 690 __ |a G423 |v 4

• 701 _1 |c (美) |a 韦杰 |9 wei jie |b W. W. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a Wager |b Walter W. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 戈勒斯 |9 ge le si |b K. C. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a Golas |b Katharine C. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 加涅 |9 jia nie |b R. M. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a Gagne |b Robert M. |4 著

• 702 _0 |a 陈保华 |9 chen bao hua |4 译

• 702 _0 |a 王小明 |9 wang xiao ming |4 译

• 702 _0 |a 庞维国 |9 pang wei guo |4 译

• 801 _0 |a CN |b |c 20110609

• 905 __ |a DQNU |d G423/J31

• 909 __ |a 00925889 |b 平装 |f G423/J31 |x SHKX |e 001 |j 01

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• 995 __ |a DQNU |b 00925887-91 |f G423/J31 |s 5

• 999 __ |t C |A shsd1 |a 20110609 16:41:10 |M shsd1 |m 20110609 16:55:2