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• 010 __ |a 978-7-5112-5080-3 |d CNY42.00

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• 200 1_ |a 中国传统文化与科学教育的互动研究 |b 专著 |f 马勇军，张笑梅著 |A zhong guo chuan tong wen hua yu ke xue jiao yu de hu dong yan jiu

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2013

• 215 __ |a 216页 |d 24cm

• 300 __ |a 山东省重点学科“课程与教学论”建设项目 青岛大学“课程与教学论专题”教学案例库建设项目

• 330 __ |a 本书首先澄清了文化、科学、科学文化、科学教育等几个歧义较多的概念，为后面的论述奠定基础，然后从文化视角分析中西科学、科学教育发展中的差异，解读中国科学教育发展过程中受到的传统文化制约和对传统文化的冲击，提出中国科学教育文化使命的必要性、可行性与实现路径，从文化学、教育学、社会学视角构建中国科学教育与传统文化的互动理论。

• 606 0_ |a 传统文化 |A Chuan Tong Wen Hua |x 互动 |x 教育研究 |y 中国

• 690 __ |a K203 |v 5

• 690 __ |a G52 |v 5

• 701 _1 |c (回) |a 马勇军 |f (1969~) |4 著 |A ma yong jun

• 701 _0 |a 张笑梅 |c (女, |f 1968~) |4 著 |A zhang xiao mei

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20150702

• 905 __ |a DQNU |d K203/M27 |s 3