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• 200 1_ |a 教师实践性知识研究 |A jiao shi shi jian xing zhi shi yan jiu |f 姜美玲著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 263页 |d 24cm

• 225 2_ |a 课程与教学研究新视点丛书

• 300 __ |a 华东师范大学“985工程”二期哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究成果

• 320 __ |a 本书第252-263页附有书目

• 330 __ |a 本书遵循实践的逻辑，以哲理深思与鲜活事实相映的话语方式，揭示了教师实践性知识的本质和意义、构成要素、表征形式以及来源与发展路径，并探讨如何以实践性知识的形成为轴心革新教师教育，结构性地转换教师专业发展的过程，为恢复教师的自律性开拓道路。

• 461 _0 |1 2001 |a 课程与教学研究新视点丛书

• 606 0_ |a 中小学 |x 师资培养 |x 研究

• 690 __ |a G635.12 |v 4

• 701 _0 |a 姜美玲 |A jiang mei ling |4 著

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20081218

• 905 __ |a DQNU |d G635.12/J50

• 909 __ |a 00720335 |b 平装 |f G635.12/J50 |x SHKX |e 001 |j 01

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