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• 010 __ |a 978-7-5760-2597-2 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20220815d2022 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 建构学校课程框架 |A jian gou xue xiao ke cheng kuang jia |b 专著 |f 孙波主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 213页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 品质课程聚焦丛书 |A Pin Zhi Ke Cheng Ju Jiao Cong Shu |f 王雪梅，杨四耕主编

• 300 __ |a 全国教育科学“十三五”规划课题“区域推进中小学品质课程建设的实践研究”之研究成果

• 330 __ |a 本书从课程来源、课程理念、课程目标、课程内容、内容实施、内容评价、内容管理几大维度阐述学校如何构建课程框架。学校课程整体规划要真正围绕教育的主体“儿童”展开，将课程内容，课程实施、课程评价等有机整合，将培养儿童的核心素养作为学科融合的导向，形成以学校教育哲学为基础，满足儿童身心发展需要，符合认知规律，适应社会发展的学校课程体系。学校课程开发时就要建立起一个完整严密符合逻辑的课程框架，进而在框架中不断填充，完善、改进。

• 410 _0 |1 2001 |a 品质课程聚焦丛书

• 606 0_ |a 课程建设 |A Ke Cheng Jian She |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G622.3 |v 5

• 701 _0 |a 孙波 |f (1978.5~) |A sun bo |4 主编

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20231011

• 905 __ |a DQNU |d G622.3/S91-1 |s 3