机读格式显示(MARC)

• 000 01137nam0 2200241 450

• 001 0000365378

• 005 20190528151800.0

• 010 __ |a 978-7-303-22014-4 |d CNY36.00

• 100 __ |a 20190109d2017 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 追寻智慧 |A zhui xun zhi hui |e 教学智慧与智慧型教师 |f 李允著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 212页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书是作者多年来研究成果的集结，是作为一名研究者在追寻智慧的过程中不断成长的过程。教学智慧是围绕着课堂教学以及在课堂教学改革中出现的一系列基本问题，从理论和实践的角度进行的思考、分析、借鉴、反思、探索、提升；智慧型教师是那些在课堂教学中展示出卓尔不群的教学艺术的教师，教师教学艺术的形成和发展是一个修炼的过程，是教师教学个性和专业素养不断彰显和完善的过程。教学智慧需要智慧型教师，智慧型教师不断创生着教学智慧。

• 517 1_ |a 教学智慧与智慧型教师 |A Jiao Xue Zhi Hui Yu Zhi Hui Xing Jiao Shi

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 701 _0 |a 李允 |A li yun |c (女， |f 1965-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20190527

• 905 __ |a DQNU |d G632.421/L39-1 |s 3