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• 010 __ |a 978-7-5486-1036-6 |d CNY28.00

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• 200 1_ |a 青少年心理资本 |A qing shao nian xin li zi ben |e 可持续开发的心理资源 |f 朱仲敏著

• 210 __ |a 上海 |c 学林出版社 |d 2016

• 215 __ |a 197页 |d 23cm

• 330 __ |a 心理资本的概念最初是由美国著名的管理学家Luthans于2004年提出来的。Luthans认为心理资本是个体发展的积极心理状态，是影响个人发展与组织绩效的核心心理要素，以自我效能、希望、乐观、韧性这些积极的心理资源为特征。人的潜能是无限的，其根源就在于可开发、可管理的心理资本。心理资本是发展的源动力，只有“内心的强大”才是可持续的，心理资本的开发价值超越了人力资本、社会资本，对于青少年尤其如此。心理资本这个概念为什么会被提出？如何理解青少年心理资本及其开发价值？有哪些开发路径、实践案例、操作建议？本书是2014年度上海市教育科学研究市级项目《高中生积极心理资本开发研究》（课题编号：B14141）的研究成果之一，聚焦上述问题展开研究，全景式地展示国内外青少年心理资本研究的理论与实践成果。

• 606 0_ |a 青年心理学 |A Qing Nian Xin Li Xue |x 研究

• 690 __ |a B844.2 |v 5

• 701 _0 |a 朱仲敏 |A zhu zhong min |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20170714

• 905 __ |a DQNU |d B844.2/Z91-1 |s 3