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- 010 __ |a 978-7-5153-1205-7 |d CNY28.00
- 100 __ |a 20130208d2013 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 老师怎么说,学生才会听 |A Lao Shi Zen Me Shuo,Xue Sheng Cai Hui Ting |d What do you say when...? best practice language for improving student behavior |f (美)哈尔·霍勒曼(Hal Holloman),(美)佩吉·耶茨(Peggy H. Yates)著 |g 魏蓝,沈冰洁,田丽译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2013
- 225 2_ |a 常青藤“好老师教学策略”丛书 |A Chang Qing Teng“Hao Lao Shi Jiao Xue Ce Lue”Cong Shu
- 330 __ |a 本书为广大教师解决课堂问题提供了锦囊妙计。哈尔和佩吉在长期与学生沟通交流中,积累并发现了11种课堂情境下和学生进行有效沟通的语言——“最佳实践语言”。为我们提供了百余个范例,运用这种专业语言,教师可以最大限度地激发孩子的学习自觉性和主动性,激励孩子进行自我监督、自我约束,自我实现。
- 461 _0 |1 2001 |a 常青藤“好老师教学策略”丛书
- 510 1_ |a What do you say when...? best practice language for improving student behavior |z eng
- 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学法
- 701 _1 |c (美) |a 霍勒曼 |A Huo Le Man |c (Holloman, Hal) |4 著
- 701 _1 |c (美) |a 耶茨 |A Ye Ci |c (Yates, Peggy H.) |4 著
- 702 _0 |a 魏蓝 |A Wei Lan |4 译
- 702 _0 |a 沈冰洁 |A Shen Bing Jie |4 译
- 702 _0 |a 田丽 |A Tian Li |4 译
- 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20161220
- 905 __ |a DQNU |d G424.21/H98-1 |s 3