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• 010 __ |a 7-5019-4665-5 |d CNY22.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 多元智能与问题式学习 |9 duo yuan zhi neng yu wen ti te xue xi |d Problem-Based Learning and Other Curriculum Models for the Multiple Intelligences Classroom |f (美)Robin Fogarty著 |g 钱美华, 许晶晶, 王立娜译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005

• 215 __ |a 179页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 基础教育改革与发展译丛 |i 多元智能教与学系列

• 300 __ |a 并列题名：Problem-Based Learning and Other Curriculum Models for the Multiple Intelligences Classroom。

• 330 __ |a 本书以加德纳的多元智能理论为基础，提出了六种具有革新意义的课程设计模式。书中以简洁易懂、条理清晰的形式呈现了每种课程框架，并附有小学、初中和高中的课例，使每一阶段的学习都有章可循。

• 461 _0 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛

• 462 _0 |1 2001 |a 多元智能教与学系列

• 510 1_ |a Problem-Based Learning and Other Curriculum Models for the Multiple Intelligences Classroom |z eng

• 606 0_ |a 课堂教学 |x 课程设计 |x 中小学

• 690 __ |a G632.3 |v 4

• 701 _1 |c (美) |a 福格蒂 |9 fu ge di |b R. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a Fogarty |b Robin |4 著

• 702 _0 |a 王立娜 |9 wang li na |4 译

• 702 _0 |a 钱美华 |9 qian mei hua |4 译

• 702 _0 |a 许晶晶 |9 xu jing jing |4 译

• 801 _0 |a CN |b |c 20060105

• 905 __ |a DQNU |d G632.3/F64

• 991 __

• 995 __ |a ST |f G632.3/F64 |s 5

• 999 __ |t C |A zhxq |a 20060104 15:50:05 |M zhxq |m 20060105 10:25:31 |G zhxq |g 20060105 15:44:1