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• 010 __ |a 978-7-5697-0115-9 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 学前教育持续健康长效发展机制研究 |A xue qian jiao yu chi xu jian kang chang xiao fa zhan ji zhi yan jiu |f 杨晓萍 ... [等] 著

• 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 211页 |d 26cm

• 304 __ |a 著者还有：沈爱祥、杨雄、杨柳玉

• 330 __ |a 本书稿共包括三个部分；第一部分为绪论，开篇即介绍研究背景、理论基础和研究设计；第二部分包括第一章至第五章，首先阐述了学前教育持续健康长效发展的理论模型、要素及其相互关系、运行路径，再分别深入介绍经费保障机制、专业督导机制、教师专业发展机制、幼教机构质量评价机制的基本理论、现实考察以及机制的健全与完善等；第三部分是结语，总结性地阐述五条学前教育持续健康长效发展的未来走向与变革路径。

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu |x 发展 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G619.2 |v 5

• 701 _0 |a 杨晓萍 |A yang xiao ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b 普习 |c 20210414

• 905 __ |a DQNU |d G619.2/Y28 |s 3