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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 突破 |A tu po |d Breakthrough |f 迈克尔·富兰，彼得·希尔，卡梅尔·克瑞沃拉著 |g 孙静萍，刘继安译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 106页 |c 图 |d 23cm

• 305 __ |a 本书中文版由Corwin Press授权翻译出版

• 320 __ |a 本书第102-106页附有书目

• 330 __ |a 本书分为六章，内容包括：学校系统的新使命、突破的构成、转变课堂教学、创造专家指导系统、构建一个关键学习指导路径、实现突破的领导能力：前方的路。

• 510 1_ |a Breakthrough |z eng

• 606 0_ |a 教育改革 |x 研究

• 690 __ |a G511 |v 4

• 701 _0 |a 希尔 |A xi er |c (Hill, Peter) |4 著

• 701 _0 |a 克瑞沃拉 |A ke rui wo la |c (Crevola, Carmel) |4 著

• 701 _0 |a 富兰 |A fu lan |c (Fullan, Michael) |4 著

• 702 _0 |a 刘继安 |A liu ji an |4 译

• 702 _0 |a 孙静萍 |A sun jing ping |4 译

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20091210

• 905 __ |a DQNU |d G511/F72#1

• 909 __ |a 00726210 |b 平装 |f G511/F72 |x SHKX |e 001 |j 01

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