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• 010 __ |a 978-7-5617-6922-5 |d CNY12.00

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• 200 1_ |a 新课标数学教材“课题学习”教学设计 |A xin ke biao shu xue jiao cai“ ke ti xue xi” jiao xue she ji |f 李兴贵，陈出主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 141页 |c 图 |d 26cm

• 320 __ |a 本书第139-140页附有书目

• 330 __ |a 本书共分三部分，第一部分是数学课题学习的概述，帮助教师认识课题学习、把握课题学习的教学理念、理解课题学习的教育价值、领会在七至九年级开展数学课题学习的现实意义，从而准确地把握新课标理念和新教材意图；第二部分主要介绍课题学习的教学设计和实施策略，帮助教师思考如何设计“课题学习”的教学，如何有效实施和开展“课题学习”；第三部分是课题学习的教学设计案例。

• 606 0_ |a 数学 |x 课程设计 |x 中学

• 690 __ |a G633.6 |v 4

• 701 _0 |a 陈出 |A chen chu |4 主编

• 701 _0 |a 李兴贵 |A li xing gui |4 主编

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20090520

• 905 __ |a DQNU |d G633.6/L37

• 909 __ |a 00756085 |b 平装 |f G633.6/L37 |x SHKX |e 001 |j 01

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• 995 __ |a DQNU |b 00756084-6 |f G633.6/L37 |s