机读格式显示(MARC)

• 000 01396nam0 2200289 450

• 001 0000402766

• 005 20230319083400.0

• 010 __ |a 978-7-5184-3756-6 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20220624d2022 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 从儿童的兴趣到思维 |A cong er tong de xing qu dao si wei |b 专著 |e 运用探究循环规划幼儿园课程 |d From children's interests to children's thinking |e using a cycle of inquiry to plan curriculum |f (美)Jane Tingle Broderick，(美)Seong Bock Hong著 |g 叶小红译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2022

• 215 __ |a 19,193页 |c 图，彩照 |d 26cm

• 300 __ |a 万千教育

• 330 __ |a 本书除导言外，共分九章，内容包括：创设生产性探究环境；组织班级会议与常规活动；确定探究线索、激发方案和大概念；有目的地观察；解释儿童的思维；制订课程行动计划；设计与实施探究激发方案等。

• 510 1_ |a From children's interests to children's thinking |e using a cycle of inquiry to plan curriculum |z eng

• 517 1_ |a 运用探究循环规划幼儿园课程 |A Yun Yong Tan Jiu Xun Huan Gui Hua You Er Yuan Ke Cheng

• 606 0_ |a 儿童教育 |A Er Tong Jiao Yu |x 早期教育 |x 研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 布罗德里克 |A bu luo de li ke |c (Broderick, Jane Tingle) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 成博洪 |A cheng bo hong |4 著

• 702 _0 |a 叶小红 |A ye xiao hong |c (幼儿教育) |4 译

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20230317

• 905 __ |a DQNU |d G61/B94 |s 3