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• 200 1_ |a 应用型本科院校通识教育研究 |A ying yong xing ben ke yuan xiao tong shi jiao yu yan jiu |f 赵光锋著

• 210 __ |a 北京 |c 中国水利水电出版社 |d 2019

• 215 __ |a 233页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目(第232-233页)

• 330 __ |a 通识教育是高等教育的重要组成部分,是所有大学生都应接受的非专业性教育,其目的在于培养积极参与社会生活、有社会责任感、全面发展的社会人和国家的公民。在转型发展的背景下,针对目前存在的过于重视专业教育而轻视学生全面、健康发展的倾向,地方本科院校应保持清醒的头脑,重新思考“什么是高等教育的本原”这一命题。我国著名教育家杨叔子曾指出:“大学之道在育人而非制器。”培养“一个健全的人”正是通识教育的核心和本质。为此,地方本科院校要克服功利化倾向,应根据自身的办学定位与人才培养目标来重构通识教育体系。

• 606 0_ |a 高等学校 |A Gao Deng Xue Xiao |x 通识教育 |x 研究

• 690 __ |a G640 |v 5

• 701 _0 |a 赵光锋 |A zhao guang feng |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20191119

• 905 __ |a DQNU |d G640/Z29 |s 3