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• 010 __ |a 978-7-5041-9566-1 |d CNY30.00

• 100 __ |a 20150629d2015 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学习故事与早期教育 |A xue xi gu shi yu zao qi jiao yu |b 专著 |e 建构学习者的形象 |f (新西兰)玛格丽特·卡尔(Margaret Carr)，(新西兰)温迪·李(Wendy Lee)著 |g 周菁译

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 10,11,169页 |c 照片 |d 24cm

• 225 1_ |a 学习故事译丛

• 305 __ |a 本书中文版由权利人授权教育科学出版社独家翻译出版

• 312 __ |a 封面英文题名：Learning stories: constructing learner identities in early education

• 330 __ |a 本书依据新西兰和英国等若干国家幼儿园多年研究和实践学习故事的经验和积累，对学习故事的理论基础重新进行了梳理，对学习故事的内涵进行了进一步扩展，对学习故事的核心——儿童学习者身份的建构过程进行了更深入的研究。

• 410 __ |1 2001 |a 学习故事译丛

• 510 1_ |a Learning stories |e constructing learner identities in early education |z eng

• 517 1_ |a 建构学习者的形象 |A jian gou xue xi zhe de xing xiang

• 606 0_ |a 学前教育 |x 教学研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |c (新西兰) |a 卡尔 |A ka er |c (Carr, Margaret) |4 著

• 701 _0 |c (新西兰) |a 李 |A li |c (Lee, Wendy) |4 著

• 702 _0 |a 周菁 |A zhou jing |c (教育) |4 译

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20211205