机读格式显示(MARC)

• 000 01724nam2 2200301 450

• 001 0000387957

• 005 20210617210600.0

• 010 __ |a 978-7-5680-6320-3 |b 精装 |d CNY128.00

• 100 __ |a 20200911d2020 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 420000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 进步教育的式微 |A jin bu jiao yu de shi wei |e 英国教师是如何丧失课堂自主权的 |f (英)罗伊·洛著 |g 苗曼译

• 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 204页 |d 24cm

• 225 2_ |a 英国教育史经典译丛 |A Ying Guo Jiao Yu Shi Jing Dian Yi Cong

• 312 __ |a 封面有英文并列题名: The death of progressive education : how teachers lost control of the classroom

• 330 __ |a 本书主要研究了二战之后的英国,以“儿童为中心”的进步教育如何兴起,又如何在短时间内遭致消亡的历程。作者通过对历史的分期追踪,呈现了英国的国民教育在国家、政府和社会机构等外部因素的影响干预下,“教什么”、“如何教”这些教学一线的课堂基本权力是如何失控于教师的,亦即教师是如何失去课堂自主权的。在此基础上,作者对造成这一局面的诸多因素间的复杂联系做了深入考察,并得出研究结论:教育之结果并不仅仅取决于学校与教师,而是深深受制于其所服务的社会。如果社会继续扩大贫富差距,继续为消费主义所驱动,教育政策继续受制于媒体舆论等等,教育实践就不太可能甚至说根本不可能出现明显的改观。

• 461 _0 |1 2001 |a 英国教育史经典译丛

• 510 1_ |a Death of progressive education : how teachers lost control of the classroom |z eng

• 517 1_ |a 英国教师是如何丧失课堂自主权的 |A ying guo jiao shi shi ru he sang shi ke tang zi zhu quan de

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究 |y 英国

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |c (英) |a 洛 |A luo |c (Lowe, Roy) |4 著

• 702 _0 |a 苗曼 |A miao man |4 译

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20210617

• 905 __ |a DQNU |d G424.21/L99-1 |s 3