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• 200 1_ |a 新课堂 新评价 新素质 |9 xin ke tang xin ping jia xin su zhi |f 喻汉林主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2010

• 215 __ |a 455页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 走进数学新课程丛书

• 330 __ |a 本书分三篇共十二章，第一篇主要围绕新课程下的课堂如何开展，从初高中过渡、概念的教学、课堂教学模式展开、课堂教学“度”的把握和建模案例及其分析这几方面来研究。第二篇围绕新课程下学生学习的评价做了介绍，主要从课堂教学与设计的评价、学生学习过程评价、单元复习与总复习的目标与方法以及测试卷的命制评价方法这几个方面来展开研究。第三篇是关于新课程下学生、教师素质的培养以及在新课程下教研活动的开展来进行研究。

• 461 _0 |1 2001 |a 走进数学新课程丛书

• 606 0_ |a 中学数学课 |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G633.602 |v 4

• 701 _0 |a 喻汉林 |9 yu han lin |4 主编

• 801 _0 |a CN |b |c 20110731

• 905 __ |a DQNU |d G633.602/Y87

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