机读格式显示(MARC)

• 000 01344nam2 2200373 4500

• 000 0000223093

• 001 0000174761

• 005 20090318173230.0

• 010 __ |a 978-7-81119-334-3 |d CNY25.00

• 100 __ |a 20090620d2009 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课堂高点 |A ke tang gao dian |e 学生思想的生成 |f 严育洪编著

• 205 __ |a 2版

• 210 __ |a 北京 |c 首都师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 204页 |c 图 |d 22cm

• 225 2_ |a 行知书系

• 330 __ |a 本书分为思想的生发——让学生能够“思想着”、思想的收成——让学生成为“思想者”两篇，主要内容包括：延续学生的“思念”、延长学生的“思绪”、畅通学生的“思路”、澎湃学生的“思潮”等。

• 461 _0 |1 2001 |a 行知书系

• 517 1_ |a 学生思想的生成 |A xue sheng si xiang de sheng cheng

• 606 0_ |a 课堂教学 |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 4

• 701 _0 |a 严育洪 |A yan yu hong |4 编著

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20090620

• 905 __ |a DQNU |d G632.421/Y11#3

• 909 __ |a 00701690 |b 平装 |f G632.421/Y11 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00701691 |b 平装 |f G632.421/Y11 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00701692 |b 平装 |f G632.421/Y11 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00701693 |b 平装 |f G632.421/Y11 |x SHKX |e 001 |j 01

• 909 __ |a 00701689 |b 平装 |f G632.421/Y11 |x YBS |e 001 |j 01

• 991 __012009120959

• 995 __ |a DQNU |b 00701689-93 |f G632.421/Y11 |s