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• 200 1_ |a 教育研究方法论探索 |A jiao yu yan jiu fang fa lun tan suo |f 孙振东著

• 210 __ |a 重庆 |c 重庆大学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 316页 |d 24cm

• 225 2_ |a 万卷方法

• 300 __ |a 全国教育科学“十五”规划重点课题研究成果

• 330 __ |a 本书以“科学三分法”的视角，深入探讨了教育研究方法论的核心问题，提出了若干值得进一步讨论的学科前沿问题；在批判传统教育研究方法论中的科学主义与人本主义两种极端倾向的基础上，提出了构建教育研究的人文科学方法论的主张；阐述了教育研究的人文科学方法论的基本特征，勾勒了新的教育研究方法论体系的基本框架；以超越科学主义和后现代主义的新视角，分析批判了教育研究领域新近出现的若干研究范式和研究方法。

• 461 _0 |1 2001 |a 万卷方法

• 606 0_ |a 教育科学 |x 研究方法

• 690 __ |a G40-034 |v 4

• 701 _0 |a 孙振东 |A sun zhen dong |4 著

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20100621

• 905 __ |a DQNU |d G40-034/S96

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