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• 010 __ |a 978-7-5191-1664-4 |d CNY59.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 语言、读写和交流 |A yu yan 、 du xie he jiao liu |b 专著 |e 关键发展指标与支持性教学策略 |f (美)安·S. 爱泼斯坦 (Ann S. Epstein) 著 |g 李敏谊 ... [等] 译

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 25,231页 |c 照片 |d 24cm

• 225 2_ |a 高瞻课程的理论与实践 |A Gao Zhan Ke Cheng De Li Lun Yu Shi Jian |f 霍力岩主编

• 300 __ |a 2017年度北京市教育科学“十三五”规划重点课题“幼儿园教师专业胜任力的诊断标准与发展模型研究”阶段性研究成果

• 305 __ |a 由权力人授权翻译出版

• 312 __ |a 并列题名取自封面

• 330 __ |a 本书详细解析了语言和读写教育对儿童发展的重要价值，语言和读写所包含的具体指标，以及具体培养相关关键发展指标的教学策略。

• 410 _0 |1 2001 |a 高瞻课程的理论与实践

• 510 1_ |a Language, literacy and communication |z eng

• 606 0_ |a 幼儿教育 |A You Er Jiao Yu |x 研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 爱泼斯坦 |A ai po si tan |g (Epstein, Ann S.) |4 著

• 702 _0 |a 李敏谊 |A li min yi |f (1978~) |4 译

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20211002

• 905 __ |a DQNU |d G61/A43-3 |s 5