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• 200 1_ |a 教师情感表达与师生关系构建操作手册 |A jiao shi qing gan biao da yu shi sheng guan xi gou jian cao zuo shou ce |i 初中教师卷 |f 王平主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 216页 |c 照片 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师情感表达与师生关系构建丛书 |A Jiao Shi Qing Gan Biao Da Yu Shi Sheng Guan Xi Gou Jian Cong Shu |f 朱小蔓主编

• 314 __ |a 王平,教育学博士,南京师范大学教育科学学院讲师,现为道德教育研究所研究员、中国陶行知研究会教育与情感文明专业委员会常务理事等职。

• 330 __ |a 本书针对初中生的情绪情感发育特点以及他们在学习、交友和参与班级与学校公共生活中的情绪情感问题和需求,本读本以初中教师如何在教育实践和师生交往中提升情感素养为目标,按照教师情感表达的“识别·回应·调适”为主线索,在“识别-回应-调适”的每一个块面,分别介绍教师在教与学、初中生同伴交往以及学校和班级生活等三个场景中如何具体地进行情感的识别、回应和调适,凸出教师识别、回应和调适中的情感依据和情感主题,并提供相应的认知和行动策略。

• 461 _0 |1 2001 |a 教师情感表达与师生关系构建丛书

• 606 0_ |a 中学教师 |A Zhong Xue Jiao Shi |x 师生关系 |x 初中 |j 手册

• 690 __ |a G635.6-62 |v 5

• 701 _0 |a 王平 |A Wang Ping |4 主编

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20190527

• 905 __ |a DQNU |d G635.6-62/W33 |s 3