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• 005 20220923133900.0

• 010 __ |a 978-7-5702-1836-3 |d CNY69.80(全2册)

• 100 __ |a 20210623d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 420000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 30堂生动的教学设计 |A 30tang sheng dong de jiao xue she ji |e 一篇一篇 解读统编 |i 小学卷 |f 何捷著

• 210 __ |a 武汉 |c 长江文艺出版社 |d 2021

• 215 __ |a 2册(198;213页) |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 大教育书系 |A Da Jiao Yu Shu Xi |i 做教育的思想者

• 314 __ |a 何捷,作家,福建省作协会员,闽江师范高等专科学校教师。

• 330 __ |a 本书用不同的专题介绍了打造优质的小学语文课堂的方法。每一专题有导读与实录两个部分。导读:围绕语文课堂设计展开论述。探讨了包括如何设定目标、认识学习、发现课本中的指令词、如何了解学情、语文课的“语文味”、重视理论、不同的文体的课文怎么教、提升课程的格局、统编教科书解读基本法这些问题。实录:是与各部分导读对应的课堂教学案例。以便老师更能直观地体会如何将导读探讨的方法运用到课堂设计中。是一本能够为小学语文老师的教学设计提供参考价值的案边书。

• 461 _0 |1 2001 |a 大教育书系

• 462 _0 |1 2001 |a 做教育的思想者

• 517 1_ |a 一篇一篇 解读统编 |A yi pian yi pian jie du tong bian

• 606 0_ |a 小学语文课 |A Xiao Xue Yu Wen Ke |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G623.2 |v 5

• 701 _0 |a 何捷 |A he jie |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20220922

• 905 __ |a DQNU |d G623.2/H29 |s 6