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• 010 __ |a 978-7-5041-4310-5 |d CNY43.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 理解课程的关键概念 |A li jie ke cheng de guan jian gai nian |d Key concepts for understanding curriculum |f (澳)科林·马什著 |g 徐佳，吴刚平译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 320页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 世界课程与教学新理论文库

• 300 __ |a 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究项目 “十五”国家重点图书出版规划项目

• 305 __ |a 据原书第3版译出，由Tayloy & Francis出版集团授权出版。

• 320 __ |a 本书第260-312页附有书目，后还附有索引。

• 330 __ |a 本书分为导论、课程规划与开发、课程管理、教学观、合作参与课程、课程意识形态六个部分，主要内容包括：什么是课程、关键概念导论、课程框架、选择和组织教学模式、课程实施、创新与有计划的变革、领导与校长等。

• 461 _0 |1 2001 |a 世界课程与教学新理论文库

• 510 1_ |a Key concepts for understanding curriculum |z eng

• 606 0_ |a 课程 |x 教学理论 |x 研究

• 690 __ |a G423 |v 4

• 701 _0 |c (澳) |a 马什 |A ma shi |c (Marsh, Colin J.) |4 著

• 702 _0 |a 吴刚平 |A wu gang ping |4 译

• 702 _0 |a 徐佳 |A xu jia |4 译

• 801 _0 |a CN |b CEPC |c 20091020

• 905 __ |a DQNU |d G423/M22

• 909 __ |a 00722916 |b 平装 |f G423/M22 |x SHKX |e 001 |j 01

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• 995 __ |a DQNU |b 00722915-7 |f G423/M22 |s