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• 010 __ |a 978-7-305-20715-0 |d CNY68.00

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• 102 __ |a CN |b 320000

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• 200 1_ |a 教育伦理 |A jiao yu lun li |e 理论求索与实践考察 |f 糜海波著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 245页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书分为教育伦理理论研究、教育伦理实践研究、教师道德评价研究和学校道德教育研究四个部分。其中教育伦理理论研究共有9篇论文，主要探讨了教育伦理的基本理论问题、教育的合目的性、教育伦理的价值取向与规范要旨；教育伦理实践研究共有8篇论文，主要阐释了教育伦理建设的辩证视野、教育伦理实践的效益与机制、教育者的道德主体性问题；教师道德评价研究共有8篇论文，主要分析了师德发展的现状与趋势、师德评价的矛盾、问题、要素与路径、师德评价面临的挑战与应对；学校道德教育研究共有6篇论文，主要论述了当代道德教育的价值目标和人文关怀、道德教育的生活哲学、道德教育的方法论等。

• 517 1_ |a 理论求索与实践考察 |A li lun qiu suo yu shi jian kao cha

• 606 0_ |a 教育学 |A Jiao Yu Xue |x 伦理学 |x 研究

• 690 __ |a G40-059 |v 5

• 701 _0 |a 糜海波 |A mi hai bo |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20190608

• 905 __ |a DQNU |d G40-059/M65 |s 3