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• 200 1_ |a 为人文教育作证 |A Wei Ren Wen Jiao Yu Zuo Zheng |e 博雅教育如何成就大学之后的人生 |f (美)理查德·A.德特韦勒(Richard A. Detweiler)著 |g 林静译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 世界图书出版有限公司北京分公司 |d 2023

• 215 __ |a 342页 |c 图 |d 21cm

• 225 2_ |a 进阶书系 |A Jin Jie Shu Xi

• 330 __ |a 本书不满足于仅仅得出教育经历与人生结果之间的关系的宽泛结论,而是明确了哪些特定的人文教育经历与哪个特定类型的长期人生结果相关,具体指明人文教育的价值。围绕探究博雅教育的具体方面与特定的人生结果之间的关系这一研究主题,作者先对博雅教育进行了全新解读;接着介绍基于数据的统计学研究方法,通过采访1000名年龄在25-65岁的不同种类院校的毕业生,客观分析访谈结果后展示研究结果,即博雅教育的六个具体方面在社会价值、智力价值和个人价值这三点上影响人生结果,最后分享所得研究结果对人文教育中的不同主体的启示。

• 410 _0 |1 2001 |a 进阶书系

• 510 1_ |a Evidence liberal arts needs |e lives of consequence, inquiry, and accomplishment |z eng

• 517 1_ |a 博雅教育如何成就大学之后的人生 |A Bo Ya Jiao Yu Ru He Cheng Jiu Da Xue Zhi Hou De Ren Sheng

• 606 0_ |a 人文素质教育 |A Ren Wen Su Zhi Jiao Yu

• 690 __ |a G40-012 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 德特韦勒 |A De Te Wei Le |c (Detweiler, Richard A.) |4 著

• 702 _0 |a 林静 |A Lin Jing |4 译

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20250315

• 905 __ |a DQNU |d G40-012/D27 |s 2