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• 200 1_ |a 批评性跨文化阅读的主体间评价研究 |9 pi ping xing kua wen hua yue du de zhu ti jian ping jia yan jiu |d APPRAISAL research |e an intersubjective model of critical intercultural literacy |e [英文本] |f 唐丽萍著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2006

• 215 __ |a 283页 |d 23cm

• 225 2_ |a 语言学论丛

• 330 __ |a 本书在全球化的宏观背景之下，从中国英语教育和批评性话语分析两个领域中存在的理论及现实问题出发，通过构建“批评性跨文化阅读的主体间模型”，以评价理论为话语分析工具，以2004年《纽约时报》和《华盛顿邮报》上的六个媒体语篇和十个中国大学二年级英语专业学生的信件语篇为语料，来研究中国英语学习者身份的阅读主体与英语写作主体在跨文化阅读中如何相互定位彼此的立场。

• 461 _0 |1 2001 |a 语言学论丛

• 510 1_ |a APPRAISAL research |e an intersubjective model of critical intercultural literacy |z eng

• 606 0_ |a 英语 |x 话语语言学 |x 研究 |j 英文

• 606 0_ |a 英语 |x 功能(语言学) |x 研究 |j 英文

• 690 __ |a H31 |v 4

• 701 _0 |a 唐丽萍 |9 tang li ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b |c 20070711

• 905 __ |a DQNU |d H31/T32

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• 995 __ |a ST |f H31/T32 |s 3

• 999 __ |t C |A yhf |a 20070711 15:57:34 |M yhf |m 20070711 15:58:08 |G yhf |g 20070711 15:58:2